Curso Monográfico: Fundamentos básicos para la manipulación de títeres
El movimiento como lenguaje
Fechas: 1, 2, 3 y 4 de diciembre
Horario: 16:00–19:00 h
Duración: 12 horas
Lugar: Espacio V Centenario, Av. de Madrid, 11, Beiro, 18012 Granada
Espacios: Crema. Espacio A y Sala de los Espejos
Plazas: máximo 12 participantes
Docente: Raúl García
Precio: 120 euros
Descripción
Dotar de vida a un muñeco es el objeto fundamental del teatro de títeres. Sin embargo, animar un títere no consiste únicamente en mover un objeto, sino en construir, a través del movimiento, una presencia escénica capaz de comunicar y generar significado.
El títere posee un lenguaje propio, con códigos y convenciones particulares. Su materialidad —su tamaño, peso, forma, articulación, solidez, elasticidad o la técnica empleada para transmitirle el movimiento— determina las posibilidades expresivas que ofrece.
Desde esta perspectiva, la manipulación puede entenderse como la construcción de una gramática del movimiento. El manipulador debe descubrir las posibilidades del objeto y desarrollar un repertorio gestual que le permita articular acciones, relaciones e intenciones.
Este taller propone una aproximación práctica a los principios básicos de la animación y manipulación de títeres. La mirada, la respiración, el peso, el equilibrio, la gravedad, el ritmo, la pausa, el desplazamiento y el foco son algunos de los elementos que permiten construir significado y dotar de presencia al títere.
A través de diferentes ejercicios se explorarán las herramientas que permiten construir y utilizar este lenguaje.
Objetivos
- Comprender los principios fundamentales de la animación y manipulación de títeres.
- Entender el movimiento como herramienta de expresión y comunicación.
- Descubrir las posibilidades expresivas determinadas por la materialidad del títere.
- Desarrollar un repertorio gestual propio.
- Trabajar la mirada, la respiración y la presencia.
- Investigar el peso, el equilibrio y la gravedad.
- Explorar diferentes calidades de movimiento y desplazamiento.
- Trabajar el ritmo y la pausa.
- Investigar la relación entre movimiento, palabra y sonido.
- Introducir herramientas de foco, disociación y desdoblamiento.
- Construir pequeñas partituras gestuales.
Contenidos
1. El títere como lenguaje
- Los títeres como lenguaje.
- Codificación y convenciones.
- Repertorio gestual del títere.
2. Presencia y expresividad
- Respiración.
- Mirada.
- Presencia.
- Construcción del gesto.
3. Cuerpo, peso y gravedad
- Verticalidad.
- Equilibrio.
- Peso.
- Gravedad.
- Desplazamientos.
- Curvas y calidades de movimiento.
4. Movimiento y composición
- Sincronía entre movimiento, habla y sonidos diegéticos.
- Desdoblamiento.
- Foco.
- Disociación.
- Construcción de una partitura gestual.
Metodología
El trabajo será fundamentalmente práctico.
Los principios de animación se abordarán mediante ejercicios que permitan experimentar directamente las posibilidades expresivas del títere. Se partirá de principios generales que puedan aplicarse posteriormente a diferentes tipos de títere y técnicas de manipulación.
La observación, la repetición y la búsqueda de precisión permitirán desarrollar una mayor conciencia del movimiento y de su capacidad para generar significado.
El proceso combinará ejercicios individuales y colectivos, favoreciendo tanto la investigación personal como la observación del trabajo de los demás.
Dirigido a:
Titiriteros/as, actores y actrices, estudiantes de artes escénicas y personas interesadas en el teatro de títeres y objetos que quieran iniciarse o profundizar en los principios de la animación.
No es necesario dominar una técnica específica de manipulación, ya que los contenidos se plantean desde principios generales aplicables a diferentes tipos de títere y técnicas.
Materiales
El docente aportará el material necesario para el desarrollo de los ejercicios de manipulación básica de títeres, permitiendo a los participantes experimentar con diferentes recursos y principios de animación durante el proceso formativo.
Los participantes no necesitarán materiales específicos para realizar el taller.
Resultado del proceso
Al finalizar el monográfico, los participantes habrán incorporado herramientas prácticas para comprender, analizar y construir el movimiento del títere.
El trabajo permitirá desarrollar un repertorio de recursos aplicables a diferentes técnicas de animación y a futuros procesos de creación escénica.
Docente
Raúl García trabaja como titiritero desde 2006. Tiene formación académica en técnicas escultóricas, maquinaria escénica y construcción de decorados.
Actualmente trabaja como actor titiritero para las compañías Títeres desde Abajo, String Theatre y Colectivo Lobishome.
Desde 2013 se dedica también a la formación en torno al teatro de títeres, actividad que utiliza como espacio de investigación sobre nuevas formas del lenguaje titiritero y de profundización en su experiencia profesional.
En 2015 comienza a participar en la Casa-Taller de Marionetas de Pepe Otal, donde se forma en nuevas técnicas de construcción de títeres y colabora como responsable-tutor del taller abierto y dinamizador del taller de títeres Trastocando con personas con diversidad funcional.
En 2019 participa en el proyecto Argos Maltes y viaja a Nápoles para conocer la tradición del guaratelle y profundizar en el conocimiento del títere popular.
En 2023 se traslada de nuevo a Granada y abre Algarabía Obrador de Títeres, espacio de creación, residencia y exhibición, donde desarrolla tareas de gestión, comunicación y técnica.
En 2026 impulsa junto a otros profesionales el Ateneo de Títeres y Criaturas Animadas, espacio cuyo objetivo es facilitar el acceso a una formación titiritera profesional.